Influenza A (H1N1)

Videoconferência “O que você precisa saber sobre o Influenza A(H1N1)”
Data: 08/07/2009
das 14h às 15h30

Influenza A (H1N1): número de vítimas aumenta a cada dia.
Brasil tem 885 casos confirmados da nova gripe. Em todo o mundo, já são quase 90 mil vítimas. Esta é a primeira pandemia de Influenza do século XXI.
Desde abril, quando foi registrado o primeiro caso da gripe Influenza A (H1N1) no México, 89.921 pessoas foram infectadas por essa nova gripe em todo o mundo. O dado foi divulgado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) no último dia 03 de julho.
Aqui no Brasil, o Ministério da Saúde confirma 885 registros de contaminação. Só no domingo, 05 de julho, foram confirmados outros 73 novos casos. Embora a mortalidade da Influenza A seja em torno de 0,4%, semelhante à gripe comum e considerada baixa pela OMS, o alerta de pandemia continua.
Enquanto não surge vacina para evitar a disseminação do vírus, alguns cuidados são necessários para evitar o contágio. Para debater e se informar sobre o assunto, supervisores de ensino, professores, coordenadores e diretores assistem à videoconferência.
As videoconferencistas são Eleuza Guazzelli, da assessoria técnica da CENP; e Dra. Telma Regina Carvalhanas, do Centro de Vigilância Epidemiológica da Secretaria de Estado da Saúde.
A videoconferência pode ser assistida na Videoteca do site da Rede do Saber.
http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Not%C3%ADciasConte%C3%BAdo/tabid/369/language/pt-BR//IDNoticia/787/Default.aspx


O QUE É PRECISO SABER SOBRE A GRIPE A(H1N1)

Transmissão:
A transmissão de pessoa para pessoa pode ocorrer facilmente, através de tosse ou espirros das pessoas infectadas ou por acontecer de se tocar em superfícies que estejam contaminadas com os vírus da influenza e, em seguida, tocar-se os olhos, o nariz ou a boca sem lavar as mãos.

Sintomas:
Os sintomas da influenza A (H1N1) são similares aos sintomas da influenza humana comum:
febre, tosse, garganta inflamada, dores no corpo, dor de cabeça, calafrios e fadiga. Algumas pessoas relatam, também, diarréia e vômitos podendo, a exemplo da influenza sazonal, causar uma piora de doenças crônicas já existentes ou ocasionar complicações como pneumonia.
A vacina para influenza sazonal não protege contra o novo vírus Influenza A(H1N1).

No ambiente escolar, educadores, funcionários e estudantes devem incentivar as medidas de higiene e etiqueta respiratória:
- Cobrir sempre o nariz e a boca quando espirrar ou tossir.
- Utilizar lenços descartáveis e disponibilizar local adequado para seu descarte imediatamente após o uso.
- Lavar as mãos com freqüência com água e sabão, especialmente ao tossir, espirrar e limpar o nariz.
- Evitar tocar ou levar as mãos à boca ou aos olhos.
- Evitar aglomerações ou locais pouco arejados.
- Manter uma boa alimentação e hábitos saudáveis.

Ao identificar alguém com sintomas gripais:
- Recomendar que fique em casa, evitando ir ao trabalho ou à escola durante 7 (sete) dias após o início dos sintomas.
- Reservar um local que evite contato com outras pessoas, para não infectálas, enquanto aguarda ser encaminhado ao seu domicílio ou à unidade de saúde.
- Orientar os pais e familiares quanto a necessidade de cumprir as medidas relativas ao isolamento domiciliar dos casos suspeitos e confirmados, assim como a quarentena domiciliar dos contatos próximos destes casos, no sentido de evitar a disseminação da doença.
- Acompanhar o número de visitas à enfermaria escolar e o absenteísmo diário.
- Colaborar com as autoridades de saúde pública de sua região notificando estes eventos, divulgando e incentivando ações de vigilância, prevenção de doenças infecciosas e promoção de saúde.

26 de Junho é o Dia Mundial de Combate às Drogas

Como parte de sua campanha de conscientização sobre o grande desafio que a luta contra a droga representa para a sociedade como um todo, especialmente para os/as adolescentes e os/as jovens, o Escritório das Nações Unidas Sobre Drogas e Crimes – UNODC, em 1987, escolheu o dia 26 de junho como Dia Mundial de Combate às Drogas.

A proposta é que, nesse dia, organizações governamentais, não governamentais e setor privado organizem eventos de conscientização sobre os riscos à saúde associados ao uso de drogas, sejam elas ilícitas ou lícitas.

No dia 24 de junho de 2009, também como parte da campanha, foi lançado o Relatório Mundial sobre Drogas 2009 em diversas cidades do mundo. Este documento reúne dados estatísticos, enviados pelos governos dos Países Membros da Organização das Nações Unidas - ONU, além de análises de tendência sobre a situação do mercado das drogas ilegais em todo o mundo, inclusive produção, tráfico e consumo. Estes dados servirão como base de referência aos governos para a implementação de políticas públicas para o setor.

Ações redutoras da vulnerabilidade

O Departamento de Educação Preventiva da Gerência de Educação e Cidadania/DPE, desde 1996, desenvolve ações voltadas para a redução das vulnerabilidades de adolescentes e jovens em relação ao álcool, tabaco e outras drogas.

A abordagem utilizada pelo Departamento não se restringe às drogas ilegais (heroína, crack, cocaína etc.), enfatizando que a prevenção deve contemplar, também, drogas legalizadas como o álcool e tabaco.

Para a implantação ou implementação de projetos nessa área, propomos o desenvolvimento de uma verdadeira cultura de prevenção e promoção à saúde na experiência escolar cotidiana, pois, somente assim será possível garantir uma proposta permanente de educação preventiva.

Se, classicamente, educadores/as têm se dedicado a fazer o que se convencionou chamar de prevenção primária ou universal, ou seja, prevenção para que aqueles/as que nunca usaram uma determinada substância psicotrópica continuem se comportando dessa maneira, nos dias de hoje é preciso reconhecer que, nem sempre, é possível antecipar-se à experimentação e evitar o uso. A primeira experiência com o uso de qualquer droga, incluindo o álcool, tabaco e alguns medicamentos, acontece cada vez mais cedo em nossa sociedade.

Alguns dados sobre o uso do álcool, tabaco e outras drogas por estudantes brasileiros/as

O Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópicas – Cebrid, publica periodicamente levantamentos sobre o consumo de álcool e outras drogas por estudantes brasileiros/as do ensino fundamental e médio. Em 2004, um questionário foi aplicado em 48.155 estudantes da rede pública do ensino fundamental e médio das 27 capitais brasileiras. Veja alguns dos resultados neste último levantamento:

Álcool e Tabaco

As substâncias psicotrópicas mais consumidas pelos/as estudantes são o álcool e o tabaco. Dos/as estudantes que afirmaram consumir bebidas alcoólicas, 44,3% o fazem pelo menos uma vez por mês, 11,7% com frequência (seis vezes ou mais em 30 dias) e 6,7% de forma pesada (20 vezes ou mais no mês que precedeu à pesquisa). O tabaco, por sua vez, aparece a seguir com 24,9%, sendo que 2,7% dos/as estudantes o fazem de forma pesada. Outro dado da pesquisa é que o consumo do álcool está aumentando, principalmente entre os meninos mais jovens (de 12 a 15 anos de idade) e entre as meninas.

Solventes e inalantes

Depois do álcool e tabaco, os solventes continuam sendo as drogas com maior uso na vida pelos/as estudantes pesquisados/as. O levantamento desmente, ainda, a ideia preconcebida de que os solventes são os preferidos dos meninos em situação de rua ou de crianças pobres. Essas substâncias, na verdade, não conhecem fronteiras de classes sociais e são as drogas ilícitas que os/as estudantes brasileiros/as mais experimentaram na vida: 15,5%.

Outras drogas

O uso na vida de maconha foi de 5,9%, O uso frequente e o uso pesado de maconha tiveram porcentagens inferiores a 1%.

Embora o consumo de crack e cocaína tenha aumentado, não há nenhuma indicação de que isso esteja acontecendo de modo incontrolável como sugere a mídia. O uso na vida de cocaína pelos/as estudantes foi de 2,0%. Seu uso frequente e pesado não atingiu 0,5% em nenhuma região do país.

O uso de heroína não foi relatado nenhuma vez pelos/as estudantes que participaram da pesquisa.

Gênero e drogas

O uso na vida de maconha, cocaína, crack, energéticos e esteróides anabolizantes foi maior para o sexo masculino. Já as adolescentes e jovens fazem o maior uso na vida de anfetamínicos (moderadores de apetite) e ansiolíticos (tranquilizantes).
O predomínio de usuários é do sexo masculino, com início do uso a partir dos 16 anos.
Vale enfatizar que a escolha por estas drogas possui fatores de ordem sociocultural, ou seja, sofre influência das expectativas que existem em relação à construção dos gêneros feminino e masculino.

Conclusões

As informações desta pesquisa são extremamente relevantes para a área da Educação. Mostram, por exemplo, que é preciso iniciar os programas de prevenção primária ao uso de álcool, do tabaco e outras drogas cada vez mais cedo.

Mostram, também, que é preciso adotar a perspectiva de gênero a um programa de prevenção e tratamento ao uso de substâncias psicotrópicas, pois, a cada ano, morrem vários adolescentes e homens jovens, na faixa etária de 15-29 anos, morrem em situações derivadas ao uso excessivo do álcool como acidentes e brigas, por exemplo. Outros, devido à inserção no tráfico de drogas ilícitas.

Em nossa cultura, em que “ser homem é assumir riscos”, faz com que, muitas vezes, os meninos fiquem muito mais expostos a situações de violência. Já as meninas, pressionadas pelo modelo ideal de magreza, estão mais sujeitas a distúrbios alimentares – bulimia e anorexia, por exemplo – e ao uso de anfetaminas e anorexígenos.

O V Levantamento sobre Uso de Drogas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio realizado pelo Cebrid está disponível na íntegra para download na seguinte página da internet: http://200.144.91.102/sitenovo/conteudo.aspx?cd=644

Sugestão de consultas:

Videoconferência "Drogas ilícitas e coração", realizada em 23 de junho de 2008, disponível na videoteca do site da Rede do Saber:

http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Videoteca/tabid/179/language/pt-BR/Default.aspx

Site do Comad - Conselho Municipal Antidrogas de Araraquara:

http://www.comadararaquara.org/

Plano Estadual para a Pessoa Idosa - Futuridade

O Futuridade é um Plano Estadual para a Pessoa Idosa do Governo de São Paulo coordenado pela Secretaria de Assistência e Desenvolvimento Social - SEADS.

O Futuridade é criado para fazer frente aos desafios do crescente envelhecimento da população paulista. Os números são bastante expressivos e as projeções indicam que o número de idosos será cada vez maior, como se observa a seguir, segundo a Fundação SEADE:
Número de idosos no Estado de SP: 4,3 milhões, deste total, 1.9 milhão é composto por pessoas com 70 anos e mais de idade. Em 2020, teremos 7,1 milhões de idosos no Estado de SP, deste total, 2,9 milhões constituído por pessoas com 70 anos e mais de idade.
Se por um lado, viver mais é uma das maiores conquistas da humanidade, por outro, o desafio do crescente envelhecimento em todo mundo é assegurar melhores condições de vida à população idosa.

Alguns objetivos do Futuridade:
. Promover campanhas educativas que dêem visibilidade ao acelerado processo de envelhecimento e às especificidades e necessidades da população idosa;
. Atuar de forma articulada com Secretarias Estaduais, governos municipais, idosos, família, mídia, universidades, conselhos de cidadania, terceiro setor e sociedade civil tomando como metas o fortalecimento e a expansão de ações direcionadas à promoção de direitos da pessoa idosa;
. Propiciar formação permanente de profissionais que atuam junto à população idosa enfocando as múltiplas dimensões do envelhecimento e os direitos do cidadão idoso;
. Estimular a discussão do envelhecimento no espaço escolar, ampliando-o para o ambiente da família e da comunidade.

Para acessar o texto completo do Plano Futuridade, clique no endereço:
http://www.desenvolvimentosocial.sp.gov.br/usr/share/documents/Plano%20Estadual%20para%20a%20Pessoa%20Idosa.pdf

No dia 19/06/2009 foi realizada a videoconferência "A escola e o direito dos idosos".
Qual é o papel estratégico da escola para formar crianças e adolescentes capazes de respeitar o processo de envelhecimento e o Estatuto do Idoso?

Objetivos:

· Apresentar o Plano Estadual para a Pessoa Idosa - Futuridade;
· Apresentar o papel estratégico da educação escolar na produção de conhecimentos sobre o processo de envelhecimento;
· Incentivar a realização de atividades socioeducativas que promovam a qualidade de vida e a inclusão social dos idosos integrantes da comunidade escolar.
Participaram: Áurea Soares Barroso, Dirce Maran de Carvalho, Mary Kawauchi Maurício de Miranda Ventura, Rita Passos.
Esta vidoconferência está disponível na videoteca da Rede do Saber.

A semana de Prevenção de Quedas de idosos encerra hoje com a Videoconferência: “Evento de Encerramento da Semana de Prevenção de Quedas de Idosos”
Data: 26/06/2009 - das 14h30 às 17h

Idosos estão mais sujeitos a quedas

Cerca de 30% dos 3 milhões de idosos paulistas sofrem quedas ao menos uma vez por ano. O dado é da Secretaria de Estado da Saúde e foi apresentado com outras estatísticas semelhantes na Semana de Prevenção de Quedas de Idosos, organizada pelo Programa Futuridade, do governo estadual.

De 23 a 26 de junho, médicos das áreas de geriatria, ortopedia, medicina física e reabilitação; fisioterapeutas; terapeutas ocupacionais e bombeiros desenvolveram atividades com senhores e senhoras da terceira idade para informar sobre a prevenção de quedas, consequências e possíveis tratamentos caso elas aconteçam.

A videoconferência transmite o evento de encerramento da semana, com a participação dos videoconferencistas Dra. Mônica Rodrigues Perracini e Dr. Maurício de Miranda Ventura. É exibida no site da Rede do Saber somente por streaming (ficará posteriormente disponível na videoteca) e a interação será feita por meio do e-mail rededosaber.vc@sp.gov.br.

23 de junho
Dia Mundial de Prevenção de Quedas de Idosos

As Quedas em Idosos

· A queda é considerada um evento freqüente na vida de uma pessoa idosa;
· Seu número aumenta com a idade em ambos os sexos e em todos os grupos raciais;
· Constituem a primeira causa de acidentes em pessoas acima de 60 anos;
· No Brasil 30% dos idosos caem ao menos uma vez ao ano;
· 20% das quedas resultam em fraturas ou ferimentos importantes;
· O fato de cair gera o medo de andar em pessoas idosas, levando à redução das suas atividades cotidianas;
· Esta condição ocasiona maiores danos físicos e pode levar à depressão.

Causas mais comuns de quedas

· Vertigens e desequilíbrio por alterações de labirintite;
· Arritmias cardíacas;
· Derrame cerebral;
· Osteoporose;
· Perda de visão devido a óculos incorretos ou catarata;
· Perda da audição;
· Pés com alteração nas unhas, micoses, joanetes, calos;
· Queda da pressão arterial quando se muda de deitado para sentado ou sentado para em pé;
· Fraqueza por desnutrição e anemia;
· Doenças como Parkinson;
· Mobiliário Inadequado;
· Fraqueza muscular;
· Alterações posturais;
· Atitudes de risco como: subir em banquinhos, escadas, mesa, entre outros.

As consequências da queda

· Fratura de punho, quadril e coluna são conseqüências de queda, gerando medo e levando a maior inatividade e dependência.

Dicas para evitar as quedas

· Evitar tapetes e pisos escorregadios;
· Evitar degraus;
· A altura da cama e cadeiras deve ser apropriada para manter os pés no chão quando sentada;
· Colocar utensílios e mantimentos em locais de fácil alcance;
· Evitar calçados de salto alto e sola lisa;
· Manter a casa iluminada;
· Colocar um interruptor de luz próximo à cama;
· Instalar corrimão nas escadas e banheiros;
· Manter um banquinho no banheiro para facilitar a lavagem dos pés;
· Realizar visitas periódicas ao oftalmologista;
· O idoso deve ocupar-se com atividades que estimulem a coordenação como dança e artesanato.

Procure um fisioterapeuta para:

· Controle da pressão arterial
· Melhorar o seu equilíbrio
· A sua postura
· Oferecer orientações sobre o mobiliário de sua casa
· Melhorar a sua força muscular
· Exercícios respiratórios
· Exercícios na bola terapêutica
· Alongamentos
· Correção postural
· Hidroterapia
· Exercícios de equilíbrio
· Atividades que melhoram o caminhar

Erratas - 2º Bimestre de 2009

Nos cadernos do professor, página 13, e do aluno, página 5, do 2º bimestre da 2ª série, deverá ser feita a correção como segue:

Características

Hereditárias

São transmitidas de uma geração para outra.

As pessoas surdas por meningite, rubéola ou exposição a elevados ruídos não transmitem essa característica para seus filhos; assim, a surdez, nestes casos, não é uma característica hereditária. No entanto, quando a surdez é genética, causada por alteração nos genes, ela pode ser transmitida de uma geração para outra, sendo, portanto, hereditária.

As erratas e os cadernos do professor e do aluno podem ser consultados através do site São Paulo Faz Escola.

Dia Mundial do Meio Ambiente

O Dia Mundial do Meio Ambiente foi estabelecido pela Assembléia Geral das Nações Unidas em 1972 marcando a abertura da Conferência de Estocolmo sobre Ambiente Humano.

Celebrado anualmente desde então no dia 5 de Junho, o Dia Mundial do Meio Ambiente cataliza a atenção e ação política de povos e países para aumentar a conscientização e a preservação ambiental.

Os principais objetivos das comemorações são:

1. Mostrar o lado humano das questões ambientais;

2. Capacitar as pessoas a se tornarem agentes ativos do desenvolvimento sustentável;

3. Promover a compreensão de que é fundamental que comunidades e indivíduos mudem atitudes em relação ao uso dos recursos e das questões ambientais;

4. Advogar parcerias para garantir que todas as nações e povos desfrutem um futuro mais seguro e mais próspero.
O tema do Dia Mundial do Meio Ambiente em 2009 é “Seu planeta precisa de você: Unidos contra as mudanças climáticas”. Ele reflete a urgência de que nações atuem de maneira harmônica para fazer frente às mudanças climáticas, para manejar adequadamente suas florestas e outros recursos naturais e para erradicar a pobreza.

Todos nós podemos fazer nossa parte para proteger o planeta usando menos e agindo mais.

Faça hoje o seu compromisso com o dia do meio ambiente, mas não deixe que esse dia seja o único. Por isso, tente incorporar as medidas apresentadas aqui: http://www.ipc-undp.org/dmma/facaalgo.htm http://planetasustentavel.abril.uol.com.br/cartilha/ no seu dia-a-dia e convença outras pessoas a fazer o mesmo. Se envolva!

Projeto Meio Ambiente

A Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino – Região de Araraquara, nas áreas de Ciências e Geografia, em parceria com o DAAE – Departamento Autônomo de Águas e Esgoto de Araraquara está desenvolvendo um Projeto sobre Meio Ambiente com a EE Antonio de Oliveira Bueno Filho. Este projeto visa trabalhar a conscientização da importância da preservação do meio ambiente em que a escola está inserida.
Objetivos Específicos:
· Estudar o meio através da observação durante as visitas ao Córrego do Pinheirinho;

· Identificar os principais problemas ambientais como desmatamento, erosão, assoreamento, lixo, entulho, que ocorrem ao longo do percurso do Córrego do Pinheirinho que atravessa o bairro onde a escola está inserida;

· Proporcionar ao aluno o conhecimento de como ocorrem os tratamentos de água e esgoto na cidade de Araraquara;

· Realizar palestra e oficinas abordando os temas: mata ciliar, desmatamento, erosão, assoreamento dos corpos d’águas, poluição, disposição indevida de lixo e entulho em APP (Área de Preservação Permanente) e em terrenos baldios, reflorestamento para a reconstrução da mata ciliar e educação ambiental;

· Conscientizar sobre a importância do papel de cada indivíduo em preservar a área do Córrego do Pinheirinho.
Visitas monitoradas:

· Córrego do Pinheirinho, para estudo do meio e identificação dos principais problemas ambientais, tais como, desmatamento, erosão, assoreamento, lixo, entulho, ocupação irregular, etc.
· Captação de água do Ribeirão das Cruzes, principal fonte de abastecimento de água da cidade de Araraquara.

· ETA (Estação de tratamento de Água) de Araraquara.
· ETE (Estação de tratamento de Esgoto) de Araraquara.
· CESAMA (Centro de Educação e Saneamento Ambiental).

Araraquara adere ao Programa Pacto das Águas

O prefeito Marcelo Barbieri assinou, na terça-feira (2), em Bocaina, a adesão de Araraquara ao ‘Pacto das Águas São Paulo’, um projeto firmado em parceria com o Governo do Estado, em comemoração à Semana do Meio Ambiente e em defesa das águas do Brasil. Com a presença do Governador José Serra, o documento assinado na Fazenda Barraca contou com adesão de outros 194 municípios paulistas, a partir de um pacto criado em março deste ano, em Istambul, na Turquia, durante o 5º Fórum Mundial da Água.

Além do Governador Serra e de várias outras autoridades políticas, participaram da solenidade de adesão o secretário de Estado de Meio Ambiente, Xico Graziano, e o deputado estadual Roberto Massafera.

Segundo Serra, São Paulo é o primeiro estado do país a aderir ao programa. "Há outros países que já aderiram, mas, em números de município, já batemos o recorde", falou. O governador aproveitou ainda para falar de programas voltados ao meio ambiente, como a preservação das matas ciliares, projetos de educação ambiental e da proteção ao cerrado, este tendo sua lei estadual promulgada.

"Trata-se de um momento histórico, que visa dar a cada um de nós as formas de ação de conscientização sobre a necessidade de preservação da água, para que seja preservada a vida do próprio Planeta", destacou o prefeito.

O Município que assina o Pacto das Águas São Paulo se compromete a fazer um diagnóstico dos recursos hídricos no seu entorno e das condições de saneamento, além de traçar metas e de colocar em prática um plano de ação sobre o projeto.

"Assinamos o Município Verde, e agora o Pacto. Estamos empenhados em intensificar as políticas voltadas ao Meio Ambiente em nossa cidade. Sabemos da importância desses projetos e do engajamento de toda a sociedade para construirmos um futuro ambiental melhor’, concluiu o prefeito.

Fonte: http://www.araraquara.sp.gov.br/Noticia/Noticia.aspx?IDNoticia=297

Saiba mais sobre o Pacto das Águas:
http://www.ambiente.sp.gov.br/pactodasaguas/index.html

Programa Prevenir

Ações do Programa Prevenir desenvolvidas no ano de 2009

Dia Mundial da Atividade Física

06/04/2009

ESCOLAS

DIRETORIA DE ENSINO

Dia Mundial Sem Tabaco
31/05/2009

Dia: 02 de junho de 2009

Local: Anfiteatro da Secretaria da Fazenda (Prédio da Fepasa)

Horário: 16:00 h

PEÇA TEATRAL

MONÓLOGO: "EU COMIGO MESMO"

AUTOR: VALDENIR CANDIDO

ATOR: MARCO ANTONIO DELAPINA

DURAÇÃO: 50 minutos

PARTICIPEM E DIVULGUEM!

(entrada: um sabonete ou pasta de dente)

Dia Mundial Sem Tabaco

31 de Maio

Dia Mundial Sem Tabaco

VOCÊ SABIA?

• Que a fumaça do cigarro reúne, aproximadamente, 4,7 mil substâncias tóxicas diferentes e muitas delas são cancerígenas?

• Que o tabagismo está ligado a 50 tipos de doenças como câncer de pulmão, de boca e de faringe, além de problemas cardíacos?

• Que, no Brasil, 23 pessoas morrem por hora em virtude de doenças ligadas ao tabagismo?

• Que crianças com sete anos de idade nascidas de mães que fumaram 10 ou mais cigarros por dia durante a gestação apresentam atraso no aprendizado quando comparadas a outras crianças?

O Dia Mundial sem Tabaco 2009

Este ano a Organização Mundial de Saúde (OMS) escolheu o tema “Mostre a verdade. Advertências Sanitárias salvam vidas” para a celebração do Dia Mundial sem Tabaco (31 de maio).

Os números do tabagismo no mundo são alarmantes. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que, a cada dia, 100 mil crianças tornam-se fumantes em todo o planeta. Cerca de cinco milhões de pessoas morrem, por ano, vítimas do uso do tabaco.

Segundo a OMS, o fumo é uma das principais causas de morte evitável, hoje, no planeta. Um terço da população mundial adulta – cerca de 1,3 bilhão de pessoas – fuma: aproximadamente 47% da população masculina e 12% da população feminina fazem uso de produtos derivados do tabaco.

No Brasil, pesquisa realizada recentemente pelo Ministério da Saúde, por meio do Instituto Nacional de Câncer (Inca), indica que 18,8% da população brasileira é fumante (22,7% dos homens e 16% das mulheres). Leia mais informações na página do Inca.

Semana da Educação Alimentar

"De 18 a 22 de Maio de 2009"

De acordo com o Projeto de lei nº 12.230 de 13/01/2006, a Semana de Educação Alimentar foi instituída no calendário oficial do Estado de São Paulo na terceira semana do mês de maio, como estratégia para promoção da alimentação saudável na rede de ensino.

Sugestão de leitura sobre alimentação saudável no site do Ministério da Saúde:

http://portal.saude.gov.br/portal/saude/area.cfm?id_area=1444

Videoconferência - "Ambiente Livre do Tabaco: Qualidade de Vida"

Rede Estadual de Ensino entra na luta contra o cigarro

Dia 22/5, das 13h30 às 15h

A Secretaria da Educação, em parceria com a Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC/SP), realiza a videoconferência para alertar sobre a prevenção dos fatores de risco cardiovasculares e lembrar que o Dia Mundial sem Tabaco acontece no próximo dia 31 de maio.
Participam da videoconferência Maria Alice Salvador, membro da SEE no PGM Prevenir, e Silvia Maria Ismael Cury, cardiologista, membro do Comitê Antitabaco da Sociedade Brasileira de Cardiologia.
A videoconferência vai oferecer informações aos servidores da rede de ensino para que estes tenham conhecimento sobre os danos causados pelo cigarro à saúde e se transformem em multiplicadores desta mensagem em defesa do ambiente livre do tabaco.

Transmissão para as Diretorias de Ensino e também pela internet, no site da Rede do Saber: http://www.rededosaber.sp.gov.br/ E ficará gravada na videoteca.