sexta-feira, 29 de maio de 2009
Dia Mundial Sem Tabaco
Semana da Educação Alimentar
sexta-feira, 22 de maio de 2009
Videoconferência - "Ambiente Livre do Tabaco: Qualidade de Vida"
Dia 22/5, das 13h30 às 15h
A Secretaria da Educação, em parceria com a Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC/SP), realiza a videoconferência para alertar sobre a prevenção dos fatores de risco cardiovasculares e lembrar que o Dia Mundial sem Tabaco acontece no próximo dia 31 de maio.
Participam da videoconferência Maria Alice Salvador, membro da SEE no PGM Prevenir, e Silvia Maria Ismael Cury, cardiologista, membro do Comitê Antitabaco da Sociedade Brasileira de Cardiologia.
A videoconferência vai oferecer informações aos servidores da rede de ensino para que estes tenham conhecimento sobre os danos causados pelo cigarro à saúde e se transformem em multiplicadores desta mensagem em defesa do ambiente livre do tabaco.
sexta-feira, 15 de maio de 2009
Influenza A (H1N1)
Autoridades de saúde do mundo inteiro estão em alerta, frente ao elevado número de mortos no México e a confirmação de casos em várias partes do planeta. Neste plano de aula, sugerimos o tratamento do tema com uma boa conversa para esclarecimento sobre as causas e condições para a ocorrência de uma epidemia, além de uma atividade para dar aos alunos a noção da velocidade e da facilidade com que uma doença contagiosa pode se propagar, caso não haja prevenção.
Explique que epidemia é uma questão de números. Um aumento repentino, em um curto intervalo de tempo, da ocorrência de uma doença dentro de uma população é considerado uma epidemia.
Esse número não está estabelecido, depende de valores médios medidos em anos anteriores. Mas como fazer no caso de uma doença nova? Há que se ter bom senso para analisar os números e considerar a gravidade da doença, algo que as autoridades de saúde do mundo todo já estão fazendo neste caso.
Para introduzir a atividade sobre a transmissão da doença, converse com a turma sobre como uma doença pode se tornar uma epidemia. Os alunos não devem ter dificuldades em concluir que, para uma doença se espalhar de forma epidêmica, ela depende da presença do agente patogênico e, é claro, tem de ser contagiosa. Para aquelas que são de contágio indireto, a presença de um vetor é fundamental. No caso da dengue, por exemplo, o vetor é o mosquito. Sistemas imunes não preparados também são condição para a ocorrência de uma epidemia. Se não houve vacinação e se a população não tem contato com o agente causador da doença, o sistema imunológico não apresenta defesas.
Para exemplificar a velocidade com que, por sua vez, uma doença de contágio direto pode se espalhar proponha a seguinte brincadeira:
Os alunos deverão receber pequenos papéis e ter lápis ou caneta à mão. Explique que eles devem conversar com apenas uma pessoa por vez, cumprimentando-a e fazendo perguntas genéricas. Após um intervalo de tempo combinado previamente (15 a 20 segundos são suficientes), os alunos devem parar, se despedir, anotar o nome do amigo no papel e procurar novas pessoas para conversar, nunca repetindo a mesma pessoa. Para uma sala com 35 alunos, repita essa dinâmica 5 vezes. Será o suficiente para uma boa discussão. Se quiser animar um pouco mais a turma, ao invés de conversa, coloque música para que, no lugar de um bate-papo, os alunos dancem um pouco uns com os outros. Mas devemos lembrar que, nessa idade, eles ainda podem ter vergonha de fazer isso com facilidade.
Antes de distribuir os papeizinhos, marque um deles, no verso, com algum símbolo bem discreto, para não despertar suspeitas. O aluno que ficar com esse papel será o “portador da doença”. Após todas as rodadas, organize um círculo com a turma, para que todos possam se ver. Identifique, então, o “portador da doença” e peça para ele manter a mão erguida. Pergunte quem conversou com ele na primeira rodada. Apenas um colega deverá levantar a mão e permanecer com ela levantada. Pergunte, em seguida, quem conversou com algum dos dois na 2ª rodada; mais duas mãos serão levantadas. E assim por diante, em progressão aritmética.
Discuta, ao término da constatação, sobre a facilidade com que se propaga uma doença e como doenças diferentes, dependendo da forma de contágio, se propagam de forma mais ou menos rápida. No caso da gripe suína, o contágio é fácil e direto, mas existem aquelas que são transmitidas por água (hepatite) ou sexualmente (Aids). Em todos os casos, é possível ampliar a discussão e propor formas de prevenção.
Identifique com os alunos, então, quais as medidas tomadas e qual o sentido de cada uma. Parecem razoáveis? Por quê? A única que é duvidosa é se as máscaras cirúrgicas de camada única realmente ajudam a prevenir o contágio. Os modelos com dupla camada são barreiras mais eficientes, entre humanos, no caso de doenças transmitidas por vias respiratórias. As demais orientações são para evitar a aglomeração de pessoas.
E quanto aos aeroportos? Por que a preocupação? Conte para os alunos que a doença se manifesta após dois a sete dias do contágio. Para que lugares se pode ir de avião nesse intervalo? Para qualquer lugar! É possível dar duas voltas no planeta, parando em todos os continentes!!
terça-feira, 12 de maio de 2009
Lugares de Aprender: A Escola sai da Escola
• Proporcionar aos alunos e professores do Ensino Fundamental e Médio da rede estadual o contato direto com diferentes instituições e espaços culturais.
Visitas ao Centro de Ciências:
Escola: EE Bento de Abreu de Santa Lúcia
Séries: 7ª e 8ª séries
Dias: 13, 14, 15, 20, 21, 22, 27, 28 e 29 de maio de 2009.
XXIV Prêmio Jovem Cientista
O prêmio Jovem Cientista foi criado pelo CNPq em 1981, conta com a parceria da Fundação Roberto Marinho e da Gerdau, e tem como objetivos promover a reflexão e a pesquisa, revelar talentos e investir em estudantes e profissionais que procuram alternativas para os problemas brasileiros.
É atribuído em cinco modalidades: Graduado, Estudante do Ensino Superior, Estudante do Ensino Médio, Orientador e Mérito Institucional. É concedida, ainda, uma Menção Honrosa para pesquisador com o título de doutor.
Além da premiação em dinheiro e computadores, o CNPq concederá aos agraciados bolsas de Iniciação Científica, Mestrado, Doutorado ou Pós-Doutorado. A universidade e a escola de ensino médio premiadas com o Mérito Institucional recebem R$30 mil, cada uma.
O regulamento e demais informações poderão ser obtidas no endereço http://www.jovemcientista.cnpq.br/ .
VACINAÇÃO CONTRA GRIPE
LOCAL: CEAMA - Araraquara
DIA: 13 DE MAIO (quarta-feira)
HORÁRIO: 7:30 h às 11:00 h
Quem pode tomar:
-Pacientes com hipertensão, diabetes, acima de 40 anos
-Imunodepressivos
-Pacientes com problemas renais, cardiovascular
-Profissionais da saúde
Quem não pode tomar:
-Grávidas
-Reação anafilática(alergia a ovo de galinha)
-Se tiver febre
segunda-feira, 11 de maio de 2009
I Semana do Meio Ambiente na TV Escola
sexta-feira, 8 de maio de 2009
O Cinema Vai à Escola
Os filmes sugeridos pelo Projeto O Cinema Vai à Escola que faz parte do Programa Cultura é Currículo constituem mais um material de apoio ao Professor de Ensino Médio para aprofundar os temas presentes nos cadernos do Currículo de Biologia tendo a sétima arte como aliada.
Temas transversais e conteúdos interdisciplinares ganham uma abordagem mais inspiradora e dinâmica, adequada ao público jovem.
Frankenstein
Boris Karloff estrela como o mais memorável monstro do cinema, no que é considerado por muitos um dos maiores filmes de terror de todos os tempos. Dr. Frankenstein (Colin Clive) ousa mexer com a vida e a morte ao criar um monstro humano (Karloff) com parte de corpos sem vida. O filme se destaca pela adaptação do diretor James Whale do romance de Mary Shelley e a apaixonada atuação de Karloff como a criatura em busca de identidade.
Temas: Ética e Experimentação Científica, Ficção Científica.
O Planeta Branco
Um vasto panorama da região do Ártico, mostrando as diferenças na passagem provocadas pelas estações do ano. O filme registra a força e a habilidade dos animais do Pólo Norte em sua luta pela sobrevivência, e também sua vulnerabilidade diante das mudanças agressivas provocadas no meio ambiente pelo fenômeno do aquecimento global.
Temas: Meio Ambiente, Saúde e Ética: localização geográfica, fenômenos naturais, ciclos de vida dos seres vivos, cadeias alimentares, correntes migratórias, comportamento animal, aquecimento global, transformações da paisagem e as estações do ano.
Bendito Fruto
A explosão da tampa de um bueiro em Botafogo, no Rio de Janeiro, acaba reaproximando o cabeleireiro Edgar e Virgínia, sua antiga colega de escola. Isso basta para mudar a vida de ambos e refletir nas pessoas que estão em sua volta. Bendito Fruto trata do que poucos filmes tratam: pequenas histórias de gente comum.
Temas: Saúde, Ética (Vida urbana, Linguagem do cotidiano, Mito da democracia racial, Discriminação racial e sexual)
Cinema, Aspirinas e Urubus
Em 1942, no meio do sertão nordestino, dois homens vindos de mundos diferentes se encontram. Um deles é Johann, alemão fugido da Segunda Guerra Mundial, que dirige um caminhão e vende aspirinas pelo interior do país. O outro é Ranulpho, um homem simples que sempre viveu no sertão e que, após ganhar uma carona de Johann, passa a trabalhar para ele como ajudante. Viajando de povoado em povoado, a dupla exibe filmes promocionais sobre o remédio “milagroso” para pessoas que jamais tiveram a oportunidade de ir ao cinema. Aos poucos surge entre eles uma forte amizade.
Tema: Consumo: Segunda Guerra Mundial, Migração e Imigração.
Crianças Invisíveis
Seja coletando sucata nas ruas de São Paulo ou roubando para viver em Nápoles e no interior da Sérvia e Montenegro, o filme é uma junção de sete curtas-metragens em que os protagonistas são crianças que lidam com uma realidade nada fácil, na qual crescer muito cedo acaba sendo a única saída.
Tema: Ética (Direitos da Criança, Responsabilidade Social, Valores Éticos)
Putz! A Coisa Tá Feia
Feio é um pato recém-nascido bastante feio. A primeira coisa que ele viu foi Ratso, um rato esperto e egoísta que sonha em trabalhar no showbizz e que caiu em cima de seu ovo. Feio logo passa a considerar Ratso como se fosse sua mãe. De início, Ratso não gosta da idéia, mas, aos poucos, vai se afeiçoando a Feio e passa a lhe ensinar como se virar por conta própria.
Tema: Ética e Cidadania (exclusão / inclusão social)
Crash, no Limite
Jean Cabot é a rica e mimada esposa de um promotor, em uma cidade ao sul da Califórnia, que tem seu carro de luxo roubado por dois assaltantes negros. O roubo culmina num acidente que provoca a aproximação de habitantes de diversas origens étnicas e classes sociais de Los Angeles: um veterano policial racista, um detetive negro e seu irmão traficante de drogas, um bemsucedido diretor de cinema e sua esposa e um imigrante iraniano e sua filha.
Tema: Ética e Cidadania (Preconceito)
A Cor do Paraíso
Produção iraniana que recebeu muitos prêmios mundo afora, A Cor do Paraíso narra a comovente história de Mohammad, um menino cego que mora numa escola para deficientes visuais e que, nas férias, volta para seu vilarejo nas montanhas, onde convive com as irmãs e sua adorada avó. O pai, que é viúvo, se prepara para casar-se novamente e encara a presença do menino como um estorvo para a nova vida que pretende levar.
Tema: Ética e Cidadania (Exclusão / Inclusão Social)
Billy Elliot
Billy Elliot é um garoto de 11 anos que vive numa pequena cidade da Inglaterra, onde o principal meio de sustento são as minas de carvão. Obrigado pelo pai a treinar boxe, Billy fica fascinado com a magia do balé, com o qual tem contato através de aulas de dança clássica que são realizadas na mesma academia onde pratica a luta. Incentivado pela professora de balé, que vê em Billy um talento nato para a dança, enfrenta a contrariedade de seu irmão e seu pai à sua nova atividade.
Tema: Ética e Cidadania (Tolerância e Preconceito)
Professor, você vai encontrar algumas possibilidades de utilização desses filmes em sala de aula no Caderno de Cinema do Professor - Um, que compõe o kit/2008 do projeto “O Cinema vai à Escola”, enviado a todas as Escolas Estaduais de Ensino Médio, também acessível através do site:
http://culturaecurriculo.fde.sp.gov.br//Cinema/Filmes_na_sala_de_aula.aspx